Grundsätzliche didaktische Überlegungen

Es ist davon auszugehen, dass die meisten SuS das Format von Hörspielen kennen und Lust haben, selbst in diese Richtung kreativ tätig zu werden. Das Hörspiel bietet die Gelegenheit, mit relativ geringem technischem Aufwand literarisch/dramaturgisch kreativ zu sein, mit grundlegenden Funktionen einer DAW zu experimentieren und nicht zuletzt das Potential von Musik in narrativen Kontexten zu erproben.

SuS eignen sich dabei Kompetenzen an, die später auf komplexere Produktionen (z.B. Song-Produktion) übertragen können und reflektieren die funktionale Dimension von Musik. Die thematische Offenheit des Projekts – von Märchen bis Thriller ist alles möglich – birgt zudem ein hohes motivatonales Potential für Schüler:innen mit unterschiedlichen Interessen und Vorlieben.